6月9日，教师发展中心邀请西安交通大学马克思主义学院燕连福教授作关于MOOC建设的几点思考-以《中国哲学经典著作导读》为例的专题讲座。

燕教授介绍了由本人主持的MOOC课程《中国哲学经典著作导读》，从自身实践讲述关于MOOC的制作过程，他所主持的慕课2014年在中国大学MOOC网上线，选课学生10万多人，2015年在美国couresera网上线，选课学生在131个国家和地区5万多人。该课程被美国couresera网多次评为“全球最受欢迎的8门中文课程之一”，大陆地区排名第一名。

慕课到底改变了什么？梅贻琦:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。这句话要改写：大学者，不一定要有大楼，但一定要有大规模在线课程，而且要有一大批这样的课程。

那么如何建设好一门慕课，首先，要进行课程定位，要有特色、形式多样、难易适中并少讲精讲；进而选择好的课程内容，难易适中为好，包含重点，最后也是最重要的，要有优秀的团队，分工明确。

燕教授的讲座一门慕课从构思到上线，从上线后到与学生的互动，如何受学生欢迎，详细的讲解了慕课的课程建设流程，他说到课堂是老师的，课堂也是学生的，但归根结底是属于学生的，所以，老师应该把课堂归还给学生，通过MOOC，我们可以放心地把课堂交给学生。此次讲座由以往对慕课的概念认识上升到课程建设的具体流程，让参训教师对慕课有了深入的理解与思考。