6月14日下午，我校教师发展中心邀请西北农林科技大学教师发展中心教学实务团队主讲项君，为我校教师作题为“学业评价与反馈”的专题讲座，此次讲座为我校教学名师讲堂“BOPPPS的实训与演练”定制班第四讲。

首先，项老师从学业评价的概念、原因进行讲解，认为学业评价活动包括：搜集正式评价信息、对非正式信息的使用、对学生完成的课题或所作的笔试评定等级或给出分数。学业评价可以更好地诊断学习的效果、评定学生的学习水平、鼓励学生长效学习、引导教师的教学优化。如何设计有效的学业评价，项老师以西北农林科技大学大学文学院、大学英语等课程作为范例，细致讲解了如何设计学业评价。随后，项老师对教学反馈的涵义、特点进行分析，并列举实际的案例分析什么样的反馈才是有效的。

本次培训为教师解决如何有效的评价学生的学习情况，调整教学设计提供了良好的借鉴，倡导“学以致表”，让学生将个人内在的素质充分地外化展示出来．让教师能够具体地、客观地和形象地感知和观察学生的内在品质。